Informações gerais

•  Aplicar as bases científicas da gestão de qualidade no contexto educacional;
•  Compreender a qualidade escolar além da qualidade pedagógica, dando ênfase aos fatores administrativos que interferem nos processos de gestão educacional e da aprendizagem.

A vivência deste módulo de estudo é voltado para o contexto andragógico, baseado em metodologias ativas. Para isso usaremos: a aprendizagem baseadas em problemas, aprendizagem entre pares, gamificação e estudo de caso.  Além disso, nosso projeto didático tem como principal ferramenta o smartphone, isto é, aplicaremos o mobile learning em nossas práticas.

Todas as nossas atividades serão pontuadas, portanto a sua frequência e interação serão indispensáveis para um bom resultado. 

O último momento do módulo teremos uma avaliação final baseada em três etapas: hetero avaliação, auto avaliação e avaliação contextual cujo resultado será apresentado pela ministrante do módulo através da média simples entre os valores das etapas (que variam de 1 até 10 pontos).